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李富強 副教授
發布時間: 2018-04-09 08:04:09   作者:本站編輯   來源: 本站原創   瀏覽次數:

主要學術簡歷

2017.01-2017.03,劍橋 李約瑟研究所(Needham Research Institute, Cambridge)訪學;

2016.07-2016.08,赴柏林工業大學(Technische Universit?t Berlin)、佛倫斯堡大學(Universit?t Flensburg)、波茲坦大學(Potsdam University)進行學術交流;

2016.03-2016.12,德國馬克斯普朗克科學史研究所(Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte)訪學;

2007.09-2010.07,西南大學物理科學與技術學院科學教育專業,獲博士學位;

2004.09-2007.07,西南大學物理科學與技術學院物理課程與教學論專業,獲碩士學位;

2000.09-2004.07,西南師范大學物理學院物理學師范專業,獲學士學位。

主持課題:

(1) 主持 西南大學教育教學改革研究重點項目:物理免費師范生翻轉課堂教學能力培養及評價研究;

(2) 主持 重慶市教育委員會人文社會科學研究項目:“中國科學教育史研究”;

(3) 主持 西南大學博士基金項目:“中國科學教育課程研究”;

(4) 主持 重慶市教育委員會人文社會科學研究項目:“西南地區蠶??萍际费芯俊?;

(5) 主持西南大學基本科研業務費專項資金項目:“物理免費師范生課堂教學技能評價研究”。

(6)主持 西南大學教育教學改革研究項目:“物理免費師范生課程設置改革研究”;

主要論文

(1) 中德初中物理教材結構比較研究——以“人教版”與卡爾斯魯厄教材為例【J】,外國中小學教育,2017.05

(2) 清代前期我國蠶桑知識形成與傳播研究【J】,中國農史,2017.06;

(3) 十八世紀關中地區農桑知識形成與傳播研究——以楊屾師徒為中心【J】,自然科學史研究,2017.01;

(4) 德國國家教師資格證考試中表現性評價研究【J】,外國教育研究,2016.12

(5) 我國普通高中文理分科歷史研究【J】,中國教育史研究,2016.01;

(6) 我國高考改革方案中“文理不分科”的意義及實施路徑研究【J】,教師教育學報,2015.06;

(7) 英國GCE A LEVEL物理考試試題內容及特點研究——以單元1為例【J】考試研究,2015.01;

(8) 英國GCE A-LEVEL 物理試題案例研究【J】,外國中小學教育,2014.12;

(9) (第二作者)中英高中物理教材拓展欄目比較研究【J】,物理教師,2014.04;

(10) 從科學到科學教育學——科學教育學概念研究【J】,海南師范大學學報,2013.10;

(11) 中國蠶??萍紓鞒心J郊捌溲葑冄芯俊綝】,西南大學,2010.07;

(12) 教育部高中課改實驗省物理教師遠程培訓策略研究[J].電化教育研究.2010.06.;

(13) 黔東南苗族侗族自治州蠶??萍紓鞒心J秸{查及思考【J】,西南教育論叢,2009.04;

(14) (第二作者)從興趣到志向:走進科學原動力的升華【J】,物理教學探討,2008.11;

(15) 科學教育學”是否是一門學科[J].2007全國博士生(教育類)學術論壇論文集.2007.10;

(16) 我國高師物理師范專業選修課課程設置研究.西南大學碩士學位論文.2007.05;

(17) 我國高師物理師范專業教育類課程設置現狀調查[J].大學物理教育???2006.12;

(18) HPS教育視野中的“自由落體運動”課堂教學設計[J].物理教學探討.2006.12;

部分參編著作

(1)    副主編.“十二五規劃教材”物理教育學【M】,高等教育出版社,2012.12;

(2)    副主編.物理學科知識與教學能力【M】,高等教育出版社,2011.12;

(3)    編寫者.“物理學聊吧”《聊身邊物理學——原來如此》,上海交通大學出版社【M】,2014.01(獲重慶市科技進步三等獎);


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